Организация физического развития дошкольников в условиях интеграции образовательных областей ФГОС ДО: «Речевое развитие» (Опыт работы 130 д/с)

Опыт работы по интеграции физического и речевого развития в подготовительной к школе группе (Опыт работы 175 д/с)

Опыт работы по интеграции физического и речевого развития в подготовительной к школе группе (Опыт работы 141 д/с)

Квест-игра «Цветок здоровья» (Опыт работы 60 д/с)

Взаимодействие инструктора по физической культуре, учителя-логопеда и воспитателя в процессе коррекционно-развивающей деятельности в ДОУ (Опыт работы 155 д/с)

Оздоровительно-воспитательная технология "Здоровый дошкольник"

Организация физического развития дошкольников в дистанционном режиме (опыт МДОУ 60)

Практика организации физического развития дошкольников в условиях дистанционного взаимодействия (опыт МДОУ 147)

Коррегирующая гимнастика для детей старшего дошкольного возраста дома (опыт МДОУ 128)

Реализация оздоровительных проектов в ДОУ (опыт МДОУ 14)

Закаливание после дневного сна. Подготовительная группа (опыт МДОУ 55)

Развитие интереса к занятиям спортивной акробатикой у детей старшего дошкольного возраста в дистанционном режиме (опыт МДОУ 150)

Организация физического развития дошкольников в дистанционном режиме. Опыт МДОУ 97

Подготовка к сдаче норм ГТО в домашних условиях. Старший дошкольный возраст. Опыт МДОУ 14

Йога для детей в дистанционном режиме. Опыт МДОУ 75

Организация и проведение утренней гимнастики в дистанционном режиме. Опыт МДОУ 134

Рекомендации по организации физического развития дошкольников с использованием дистанционных образовательных технологий

В настоящих методических рекомендациях представлены основные подходы
к реализации образовательной области «Физическое развитие» в детском саду.
Для наиболее эффективной организации образовательного процесса предлагается
содержание четырех лет занятий физической культурой. Описаны комплексы
утренней гимнастики и тематика физкультурных досугов для детей дошкольного
возраста, взаимосвязанные с их двигательной деятельностью на занятиях.

Профессиональный стандарт "Инструктор-методист"

Рекомендации к структуре конспекта педагогического мероприятия с детьми