Включение детей с ОВЗ и инвалидностью в систему дополнительного образования

 В рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»  в регионах ведется продуктивная работа по поэтапному включению детей с ОВЗ и инвалидностью в систему дополнительного образования: разрабатываются адаптированные дополнительные общеобразовательные программы для детей с различными трудностями в развитии; практикуется инклюзивное дополнительное образование; организуются региональные, муниципальные, внутриорганизационные конкурсы, выставки, состязания, фестивали для детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

2020 год

Отчет о результатах социологического исследования «Изучение потребностей населения в программах дополнительного образования»

Основные требования к структуре и оформлению  методической продукции

Педагогический работник, работающий над созданием методической продукции, должен ориентироваться во всем многообразии видов методической продукции, их содержании и структуре с тем, чтобы в каждом конкретном случае выбирать оптимальный вариант передачи методических знаний.

Дополнительные общеразвивающие программы: нормы и барьеры

Где найти ответы на некоторые вопросы:
Возможна ли в ДОД заочная форма обучения?
Можно ли выдавать документы об обучении в УДО?
Можно ли в ДОД вести дистанционные программы?
Можно ли заставить детей пройти программу до конца?